“叮叮当当……”刚走进龙泉青瓷宝剑技师学院（龙泉市中等职业学校）铸剑室，就听到了一阵阵明亮的金属脆响。眼前一批刀剑少年，正拿着一柄柄三斤的锤头，将一块块烧红的铁坯反复锻打。
（龙泉青瓷宝剑技师学院的学生们正在反复锻打铁剑）
浙西南小城龙泉，承载着千年剑瓷文化与山水诗意，是中国青瓷之都和宝剑之邦、国家历史文化名城。
传说中，龙泉剑由春秋时期的欧冶子大剑师所铸。为了铸造宝剑，欧冶子凿开茨山 ，放出山中溪水，引至铸剑炉旁成北斗七星环列的七个池中，是名“七星”。剑成之后，俯视剑身，如同登高山而下望深渊，飘渺而深邃，仿佛有巨龙盘卧，取名“龙渊”。从此，铸剑地改名为“龙渊”，宝剑名震天下。唐朝时因避高祖李渊讳，改为“龙泉”。往后的日子里，龙泉也成了“宝剑”的代称。
2006年，龙泉宝剑传统锻制技艺入选第一批国家级“非遗”，而那仗剑走江湖的豪情，也在龙泉市的每一个少年心中萌生。
铁剑在剑炉里烧红后
还要放入冷水“淬火”
龙泉青瓷宝剑技师学院，前身为创办于1975年的浙江龙泉师范学校。2005年，与龙泉职高、龙泉教师进修学校三校合并为龙泉市中等职业学校；2020年6月，浙江省人民政府批复同意在龙泉市中职校基础上设立龙泉青瓷宝剑技师学院。
学校下设剑瓷艺术学院、智能制造学院、商贸文旅学院，专业涵盖加工制造类和文化艺术等七大类共14个专业。其中最为特殊的，就是刀剑工艺专业。
铸剑室里还有剑炉，每个剑炉里面都燃烧着火焰。一名学生正在一个剑炉旁静静等候，铁剑入炉烧红后，还要放入冷水中，这个关键步骤，叫“淬火”。
学校剑瓷艺术学院副院长杨宸星说，龙泉青瓷宝剑技术学院是国家级高技能人才培训基地，也是全国重点中等职业学校，学院开设的刀剑工艺和青瓷工艺两个专业是浙江省的优势特色专业。
刀剑工艺专业的学生，夏天上实训课的时候自带“桑拿体验”。也是由于这些剑炉的影响，当天的气温不算特别高，尽管窗户通风，但是铸剑室里的温度却一直高达40℃。
剑瓷艺术学院副院长、刀剑专业负责人吴利宗说，这门专业早在2010年便开设了。到现在为止，学校的教师陪着一批又一批的学生走过了15个年头。这门专业在注册的时候，名字叫“民族工艺品设计与制作”。但现在他们平常都叫“刀剑工艺”，这么叫比较直观，也比较简单。正是这门专业，放眼全国，只有龙泉青瓷宝剑技师学院拥有。
刀剑工艺专业包括刀剑制作等三个班。考虑到打铁是力气活和耐力活，现在刀剑制作专业每年只招收30人，而且招进来的都是男生。
招生方面，学校的工作人员会去其他学校进行宣传，每年招收的学生大多是根据自己的兴趣爱好进行选择。甚至有一些学生内心有着“武侠梦”，对制刀造剑充满了向往。还有一些学生，长辈们都是做刀剑的，在学校里面进行系统学习和实训之后，回家之后也能顺利子承父业。也有一些学生，选择留在学校，将铸剑的手艺传给一代又一代学生。
这门专业两大基础课程：
美术设计、锻打
学习这门专业的学生，有两大基础课程需要重视。一个是美术设计，一个是锻打。前者提升对刀剑外型及内涵的品味，后者通过反复敲锤提高精准度和自身的力气。通过四五年的训练，学生的手臂力量都练好了，一个多小时就能完成一把成型的锻子。
不过，要想做好一把完整的宝剑，并没有那么容易。锻工成型、打磨、精细磨、淬火、制作剑鞘、制作剑柄和铜饰，这些都是必不可少的步骤。
目前，学生们使用的是成品钢，如果要制作花纹钢类型的宝剑，就需要锻制，这事关宝剑的美观程度，时间也相较长一些。但是一把剑的好坏，是通过淬火来控制的。如果淬火淬不好，剑是软的，劈砍能力会很差。
刀剑教研组组长叶宗龙笑着说，学习这门专业的学生每天都还是很开心的，倘若遇到不开心的事情，就去用力打铁。打着打着，压力也就发泄出来了。
在杨宸星眼里，学生们学到的基础能力其实也是综合能力。如果能把课上的内容学好了，可以举一反三，制作金属工艺品、家用农具也不在话下。现在是五月份，这两天就有不少企业或者非遗传承人前来学校，观察最新这批毕业生的能力。他们除了技能等级考试外，更面临着实习和就业。
毕业后的学生，除了选择制作宝剑，还有一些会选择电商销售等就业方向。也是基于这些考虑，在教学上，教研组还开设了现代加工课程。比如，教学生制作菜刀等等常用工具，拓宽学生就业面。
制作宝剑是爱好
也成为了生活的一部分
今年18岁的吴浩南是刀剑工艺专业的高三学生，他是经过老师的宣讲之后，主动在第一志愿填报了这个专业。他说，自己是家里面唯一一个学习制作刀剑的人。
（18岁的学生吴浩南正在打铁）
“我自己对龙泉宝剑很感兴趣，也希望未来可以在本地发展。考虑了许久，便选择了这个专业，也在学校进行了系统的学习。”
吴浩南说，每到节假日，龙泉当地的陶溪川文创街区或者万达广场内都会有一些摊位，供游客进行剑瓷方面的体验。他小时候也跟着父母进入过一些宝剑门店，很早就培养起了对宝剑文化的兴趣。
“进入学校后，我本身也是什么都不会的‘小白’，最早是进行美术课程的学习。比如素描，要画直线、圆柱体、立方体，到后面的平面构成、色彩构成和立体构成。其实这些课程都是往艺术设计的方向上靠，大家十分努力。我们知道，这些课也都是为了锻炼我们的美感，让我们能够更加领略到宝剑的魅力。”
（吴浩南制作的“合章剑”，在龙泉青瓷宝剑技师学院“技能节”作品展获得一等奖）
在实际操作方面，吴浩南说，高一刚进去的时候还没有开始打坯，主要还是练习手感和力量。学校会将高年级的学生打好的样坯卷曲起来，再让低年级的学生去打直。练好了，才能自己上手打坯，再到后面的制鞘、铜工、炼钢，循序渐进。
“除了日常课程的学习，我们学校还会举办技能节，给不同专业的学生作品进行评比。我高二的时候参加的项目是剑坯锻制，当天比赛当天出结果，拿了一等奖。今年参加的是成品展览，包括剑身、剑鞘等东西，花的时间比较久。我用了两个多月做好了这把剑，也是一等奖。”
吴浩南说，自己的校园生活还有两年多，毕业后也非常想要从事本专业的工作。对于他来说，制作宝剑是爱好，也成为了生活的一部分。
（25岁的柳晨亮教师正在打铁）
今年25岁的柳晨亮在2016年入学，2020年毕业。柳晨亮说，他的父亲就是从事宝剑行业的，天天可以听到打铁的声音，觉得很清脆。从小在宝剑文化的熏陶之下，柳晨亮也想为培养本地人才出一点力。毕业之后，他便留校任教，成为了刀剑工艺专业的一名老师。
“其实现在我们学校开设的课程，不光有传统的东西，也有和现代文化相关的内容。我的理念是这样的，时代在不断进步，传统工艺肯定要保留，但也可以加入一些新元素进去。比如，之前的宝剑上是没有三星堆的图案的，我们了解过三星堆之后，就可以在宝剑外观上加入三星堆的元素，也能够使得宝剑更加美观。”
在刚刚发布的龙泉市第六批非物质文化遗产代表性传承人推荐名单里，就有柳晨亮的名字，项目为“龙泉宝剑锻制技艺”。
柳晨亮说，现在龙泉宝剑的技艺还是很成熟的，但是本地的雕刻工艺较为欠缺。许多雕刻师傅是云南过来的，他们也在跟着这些师傅学习錾刻手段。
“我希望学校的学生可以从打好基础开始，一步一步慢慢成长。这条路有点苦有点累，每个学生的思维想法也不同，做出来的宝剑也不一样。他们掌握了这门手艺，既是以后吃饭的家伙，也是将龙泉的宝剑文化传承下去，这是我最想看到的。”
龙泉宝剑（刀剑）从业人员超过1.6万人
据统计，龙泉现有宝剑（刀剑）市场经营主体2400余家，从业人员超过1.6万人，跨境电商专营店铺达150多家，年产日用刀具高达300万把。
去年12月，以龙泉宝剑文化为主题的龙泉宝剑博物馆（新馆）开馆。该馆位于龙泉宝剑文化创意基地内东北侧，分为东区和西区，建筑面积18948平方米。
（图为龙泉宝剑博物馆新馆，承载着深厚文化底蕴）
博物馆外形独特，仿佛两把淬火的宝剑浸入寒泉，入口整体造型就像存放宝剑的剑架，光影照射下形成的阴影又好似一把锋利的宝剑。
馆内共分为四层。一楼是历史厅、文化专题厅、剑铺林立、工艺专题厅，二楼是新时代铸剑精神厅，三楼为大师精品专题厅，四楼为临展厅。从远古时期质朴而蕴含力量的青铜剑，到唐宋盛世工艺精湛、造型典雅的宝剑佳作，再到明清时期风格各异、独具匠心的剑器珍品，无不彰显着历代铸剑师们巧夺天工的技艺和对剑文化的炽热深情。
（图为“镇馆之宝”鎏金装战国楚越剑，战国时期铁剑存世稀少，这把剑全长达88.5厘米）
千锤百炼，终铸辉煌。有人说，武侠从来没有消失过，只不过换成了新的面目。离开铸剑室的时候，学生们仍然挥汗如雨，用力敲打着一柄柄剑器。这是对龙泉宝剑文化的坚守，也是刀剑少年们的热爱和追求。
来源：橙柿互动·都市快报 记者 汤晨琛
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